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Dr. Jörg Kortemeyer

Institut für Mathematik
Raum 306 / Erzstraße 1
38678 Clausthal-Zellerfeld

Telefon: +49 5323 72-3574
Fax: +49 5323 72-3598 (Sekretariat)

E-Mail: joerg.kortemeyer@tu-clausthal.de

Aufgabenbereich

Lehrkraft für besondere Aufgaben

Forschungsinteressen

  • Mathematik im Übergang Schule/Hochschule, insbesondere Vorkurse
  • Untersuchung der Schnittstelle zwischen Mathematik und ihren Anwendungsfächern (insbesondere im Ingenieurbereich) sowie benötigte mathematische Kompetenzen in Anwendungsfächern der Mathematik
  • Lernstrategien in mathematikhaltigen Studiengängen (siehe auch "LimSt" unten)
  • Gestaltung des Übergangs Schule/Hochschule unter Berücksichtigung affektiver Merkmale im MINT-Bereich allgemein
  • aktuell: Entwicklung eines Lernzentrums als Beratungsstelle und Arbeitsraum im Institut für Mathematik

Veröffentlichungen (Auswahl)

  • "Gendered Patterns in University Students‘ Affect and Learning Strategies for Mathematics (2021), Autoren: Michael Liebendörfer, Lara Gildehaus, Robin Göller, Reinhard Hochmuth, Niclas Schaper, Jörg Kortemeyer, Laura Ostsieker unf Jana Rode (eingereicht)
  • "Studiensozialisation im Rahmen mathematischer Vorkurse", Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen – Eine anwendungsorientierte Darstellung verschiedener Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (Springer Heidelberg, 2021), Autor: Jörg Kortemeyer (im Druck)
  • "Mathematik im Lehrexport – ein bewährtes Maßnahmenpaket zur Begleitung von Studierenden in der Studieneingangsphase", Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik (Springer Heidelberg, 2021), Autoren: Jörg Kortemeyer und Anne Frühbis-Krüger (im Druck)
  • "The Role of Learning Strategies for Performance in Mathematics Courses for Engineers ", Conference-Proceedings of INDRUM 2020 (Bizerte, 2020), Autoren: Michael Liebendörfer, Lara Gildehaus, Robin Göller, Jörg Kortemeyer, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Laura Ostsieker, Jana Rode und Niclas Schaper, abrufbar unter INDRUM 2020
  • "LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium", Autoren: Michael Liebendörfer, Robin Göller, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Jörg Kortemeyer, Laura Ostsieker, Jana Rode und Niclas Schaper abrufbar unter Springer-Link bzw. als PDF
  • "Mathematische Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen - Normative und empirische Analysen zu exemplarischen Klausuraufgaben aus dem ersten Studienjahr in der Elektrotechnik", Dissertation 2018 (Paderborn), Autor: Jörg Kortemeyer, abrufbar unter Dissertation (siehe unten für Weiteres)
  • "The interface between mathematics and engineering - problem solving processes for an exercise on oscillating circuits using ordinary differential equations", Conference-Proceedings of CERME 10 (Dublin, 2017), Autoren: Jörg Kortemeyer und Rolf Biehler, abrufbar unter CERME10
  • "Analysis of typical mathematical competences required to solve tasks in basic engineering courses", Conference-Proceedings of ICME 13 (Hamburg, 2016), Autor: Jörg Kortemeyer
  • "Conceptualizing students’ processes of solving a typical problem in the course «Principles of electrical engineering» requiring higher mathematical methods", Conference-Proceedings of "Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline" (Hannover, 2015), Autoren: Jörg Kortemeyer und Rolf Biehler
  • "Conceptualizing and studying students' processes of solving typical problems in introductory engineering courses requiring mathematical competences", Conference-Proceedings of CERME 9 (Prag, 2015), Autoren: Rolf Biehler, Jörg Kortemeyer und Niclas Schaper, abrufbar unter CERME9

Projekte (Auswahl)

  • Assoziiertes Mitglied des khdm (Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik), welches folgende Themenfelder beforscht:

    • Fachliche Analysen
    • Schnittstellenaufgaben
    • Vorkurse und Digitalisierung
    • Affektive Merkmale und Lernstrategien beim Mathematiklernen

  • Mitarbeiter im BMBF-Projekt KoM@ING (Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium) an der Universität Paderborn
  • Beteiligter an den BMBF-Projekten WiGeMath und WiGeMath-Transfer, welche sich mit "Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase" auseinandersetzt

  • Mitwirkung an den Projekten VEMINT (Virtuelles Eingangstutorium in MINT-Fächern), studiVEMINT und TU-WAS
  • Mitwirkung am LimSt-Fragebogen (Lernstrategien in mathematikhaltigen Studiengängen). Nähere Informationen unter diesem Link

Studium

2003 - 2011 Diplom-Studium der Mathematik mit Nebenfach Informatik an der Leibniz Universität Hannover

2011 - 2018 Promotion zum Dr. rer. nat. in Hochschuldidaktik Mathematik am khdm (Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik) an der Universität Paderborn

Lehre

Aktuelle Lehrveranstaltungen an der TU Clausthal:

angeboten seit ...Veranstaltungangeboten jeweils ...
10.2018

Mathematischer Vorkurs

[für alle Studierenden]

jeweils September/Oktober
10.2018

Tutorium "Analysis und Lineare Algebra"

[für Studierende der Mathematik und Informatik]

Vorlesungszeit im Winter- und Sommersemester
01.2019

Übung "Ingenieurmathematik I und II" (seit 04.2019 einschließlich Übungskoordination)

[für Studierende ingenieur- und naturwissenschaftlicher Studiengänge]

Vorlesungszeit im Winter- und Sommersemester
04.2019

"Mathematischer Vorbereitungskurs" für den Sommereinstieg

[für alle Studierenden]

Jeweils März/April
04.2019

Brückenkurs "Rechentraining"

[für alle Studierenden]

Vorlesungszeit im Sommersemester

10.2019

Brückenkurs "Mathematisches Problemlösen"

[für alle Studierenden]

Vorlesungszeit im Wintersemester
10.2019

Tutorium "Ingenieurmathematik III, Grundlagen der Numerik"

[für Studierende der Mathematik, Informatik und ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge]

Vorlesungszeit im Wintersemester
04.2021

"Grundlagen der Zahlentheorie"

[für Studierende der Mathematik und Informatik sowie weitere Interessierte]

Vorlesungszeit im Sommersemester
Ehemalige Lehrveranstaltungen an der Leibniz Universität Hannover (LUH) und der Universität Paderborn (UPB):
angeboten von ... bis ...Veranstaltungangeboten jeweils...
2008 - 2011

Übung und Organisations-Hiwi "Mathematik für Ingenieure - Tranche I" (LUH)

[für Studierende der Studiengänge: Maschinenbau, Elektrotechnik und Informationstechnik, Mechatronik, Nanotechnologie, Bachelor of Technical Education (Richtung: Metallbau, Elektrotechnik)]

Vorlesungszeit im Winter- und Sommersemester
2011 - 2016

Übungskoordination "Mathematik für Ingenieure" (LUH)

[für Studierende der Studiengänge: Maschinenbau, Bau- und Umweltingenieurwesen, Wirtschaftsingenieur, Nanotechnologie, Produktion und Logistik, Elektrotechnik und Informationstechnik, Energietechnik, Mechatronik, Technische Informatik, Geodäsie und Geoinformatik, Bachelor of Technical Education (Richtung: Metallbau, Elektrotechnik)]

Vorlesungszeit im Winter- und Sommersemester
2011 - 2017

Vorlesung und Übung "Vorkurs P1" (UPB)

[für Studierende der Studiengänge: Maschinenbau, Elektrotechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (WING), Computer Engineering, Wirtschaftsinformatik (WINFO), Chemie, Chemieingenieurwesen]

jeweils im September/Oktober
2013 - 2016

Vorlesung, Übung und Koordination "Mathematik-Vorkurs für Ingenieure" (LUH)

[für Studierende der Studiengänge: Maschinenbau, Bau- und Umweltingenieurwesen, Wirtschaftsingenieur, Nanotechnologie, Produktion und Logistik, Geodäsie und Geoinformatik, Computergestützte Ingenieurwissenschaften, Bachelor of Technical Education]

jeweils September/Oktober
2007 - 2009

Übung und Korrektur "Einführung in die Zahlentheorie", "Algebraische Zahlentheorie" (LUH)

[für Studierende der Mathematik, des gymnasialen Lehramts in Mathematik und Informatik]

jedes Winter- und Sommersemester

 

 

 

Buchveröffentlichungen

Mathematische Kompetenzen in Ingenieur-Grundlagenfächern
Analysen zu exemplarischen Aufgaben aus dem ersten Jahr in der Elektrotechnik

Autor: Jörg Kortemeyer
Erschienen: Springer, 2019

ISBN (E-Book): 978-3-658-25509-1
ISBN (Softcover): 978-3-658-25508-4

Komplexe Zahlen
Eine Einführung für Studienanfänger*innen

Autor: Jörg Kortemeyer
Erschienen: Springer, 2020

ISBN (E-Book): 978-3-658-29883-8
ISBN (Softcover): 978-3-658-29882-1

Linksammlung

An der TU Clausthal seit 2018.

 

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