Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp
Algorithmen mit DGS

Diskrete Mathematik ist ein in idealer Weise für den modernen Mathematikunterricht geeignetes Thema, da damit zum Beispiel die heutzutage geforderte Kernkompetenz des “Modellieren“ gefördert werden kann. Ich möchte unter anderem zeigen, wie man die dabei auftretenden Algorithmen mit Hilfe von dynamischer Geometrie-Software visualisieren kann, und damit Wege zum eigenverantwortlichen entdeckenden Lernen öffnet.

Prof. Dr. Wilfried Herget
Mathematik auf eigenen Wegen – mit und ohne Rechner

Sind die Aufgaben im Mathematikunterricht nicht meist auf "das" jeweilige Werkzeug hin ausgerichtet, und die Lösung wird eng geführt? Was geschieht, wenn man die Situation öffnet für selbstständiges Arbeiten? Mathematik auf eigenen Wegen – das ist ein Angebot und eine Herausforderung, für Lernende wie für Lehrende. Zahlreiche Beispiele werden dazu vorgestellt und können selbst “durchlebt“ und aus den verschiedenen Blickwinkeln diskutiert werden – mit und ohne Rechner.